SEQUENCIA DIDÁTICA EDUCAÇÃO INFANTIL - LINGUAGENS

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

I - CAMPO DE EXPERIENCIA: Escuta, fala, pensamento e imaginação
II - PÚBLICO ALVO: Educação Infantil
III - EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM:

• Expressar-se por meio de diferentes linguagens,
• Aprimorar e ampliar sua possibilidade de comunicação;
• Compartilhar os conhecimentos adquiridos;
• Estimular na criança o interesse por uma alimentação saudável;
• Desenvolver capacidade analítica e interpretativa nos alunos, raciocínio lógico, coordenação motora e percepção visual, tátil, olfativa e gustativa;
• Aumentar o vocabulário e as formas de se compreender a realidade (óticas);
• Trabalhar a linguagem oral e escrita. 

IV - OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

• (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

V - OBJETO DE CONHECIMENTO:

• Vocabulário
•  Linguagem oral e escrita 
•  Interpretação 

VI - RECURSOS NECESSÁRIOS

• Atividade impressa;
• Lápis e borracha; 
• Vídeos,
• Cartazes, 
• Revistas, 
• Imagens, 

VII - ORIENTAÇÃO:

Inicialmente o professor deverá organizar as etapas de uma tarefa, como por exemplo, os passos de uma receita culinária, Leitura de um texto, apresentação de vídeo ou as regras para uma brincadeira, ou ainda, expressar oralmente, e à sua maneira, opinião sobre um relato, histórias imaginárias dentre outras. É indicado também conversar com as crianças sobre seu alimento preferido, lanche e outras formas de expressão, garantindo um clima seguro e receptivo — isso contribui para que se expressem e busquem fazer uso de uma linguagem cada vez mais complexa para se fazerem entender.

VIII- SEQUENCIAS DIDÁTICAS

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