Bem, cabe ressaltar que as aulas tem sido, em sua maioria, a distância e trouxe um desafio para todos. Por outro lado, também traz uma nova forma de aprender e enriquecer o conhecimento, de ambas as partes.
A ideia desse artigo é mostrar como é possível desenvolver um bom planejamento de aulas seguindo a BNCC. Vamos lá as 5 Dicas!
#1- Ultrapasse o limite do apenas ‘ensinar’
A primeira atitude é entender que o planejamento requer dedicação e tempo, sendo essa uma ação primordial. O estudo é fundamental, e ultrapassar o limite do ensino pode ser feito em três passos:
De fato, as novas mídias sociais têm papel preponderante e é preciso considerar os três pontos acima, mas na realidade de cada aluno. Por exemplo: a turma toda tem acesso as novas mídias (celular ou computador pessoal e internet)? Atenção nisso, pessoal.
#2- Conheça as diretrizes da BNCC?
Embora pareça redundante, a BNCC é composta de um compilado de competências que precisam ser passadas para os alunos e para isso, existe algumas diretrizes a ser seguida.
Conhecer cada uma delas é necessário e traz um benefício a todos nós: revisar o conhecimento e ter condição de aplicar. São 10 diretrizes e não é complicado de entender, vamos conferir cada uma delas a seguir:
#3- Mude a linguagem, pois as mídias sociais trazem algo mais leve
As mídias sociais eliminam a figura do professor x aluno e parece uma conversa entre pessoas, em que o criador do conteúdo passa a informação. O aprendizado é mais leve, tranquilo e não existe a figura da aprovação, por exemplo.
Os alunos gostam de vídeos e atividades interativas, indo contra aquela visão clássica da lousa e do conteúdo. Pelo fato de linguagem ser direta e de fácil compreensão, o resultado final é o seguinte: os alunos aprendem melhor.
Por exemplo: o vídeo do Canal Nostalgia, da Segunda Guerra Mundial, abriu as portas para que muitos alunos estudassem profundamente o evento. Por mais que o youtube não seja professor de história, ele passou bem essa informação. Entende?
#4- O aprendizado, para a educação básica, quando as aulas forem a distância, tende a ser mais lento
Em 2020, as aulas a distância, para o ensino básico, se tornaram comuns e trouxe mais um desafio: passar a informação com a barreira geográfica. Sim, para o professor é uma novidade, mas para o aluno pode ser bem complicado.
O principal é entender que o aprendizado será mais lento, pois está existindo uma espécie de adaptação a isso. Na hora de planejar a sua aula, é preciso pensar no tempo e, se possível, passar aulas com uma duração mais curta.
Vale incentivar os alunos a levantarem de tempos em tempos, pois se eles ficarem ‘vidrados’ no computador ou celular, a chance de cansar a vista é maior. Enfim, se faz necessário entender a velocidade do aprendizado e não forçar.
#5- Preste muita atenção no feedback da turma
O planejamento de aulas não é encerrado antes do começo das aulas, pois continua e seguirá até o último dia de aula. Reajustes são necessários e o principal é prestar muita atenção no feedback da turma, porque traz excelentes informações.
Ao lecionar aulas presenciais ou a distância, busque sempre entender o rendimento da turma e se está de acordo com o seu planejamento. Compare a realidade com a finalidade e fica mais simples de elaborar o plano de ação.
Desenvolvimento do planejamento de aulas, seguindo a BNCC: Recado das novas mídias
A BNCC é fundamental para planejar as aulas e oferece um compilado de informações, fazendo o aluno ir além do aprendizado da matéria. No entanto, é primordial que seja passado para o planejamento e se torne um plano de ação.
As novas mídias sociais trouxeram um fato entre todos: interação entre as partes que utilizam. Esse conteúdo é um exemplo disso e estamos interagindo, ou seja, com os alunos deve acontecer a mesma coisa.
Na hora de desenvolver o planejamento de aulas, siga a BNCC, e não deixe de usar uma linguagem parecida com as redes sociais. O aluno poderá ver o professor de outra forma e principalmente como alguém que interage com ele.
