SEQUENCIA DIDÁTICA DE MATEMÁTICA: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

I - CAMPO DE EXPERIENCIA: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações;

II - PÚBLICO ALVO: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses);

III - EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM:

• Conhecer diversos tipos de alimentos e suas preferencias;
• Comparar diversos tipos de alimentos e representar a sua quantidade
• Resolver situações problemas;
• Desenvolver a noção de número relacionado à contagem;
• Desenvolver noções de agrupamento em pares;
• Identificar e estabelecer comparações;

IV - OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

• (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
• (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

V - OBJETO DE CONHECIMENTO:

• Contagens
• Classificação
• Agrupamento
• Noções de mais/menos
• Números

VI - RECURSOS NECESSÁRIOS

• Atividade impressa;
•  Lápis e borracha;

VII - ORIENTAÇÃO:

          As atividades devem ser entregues as crianças após o professor trabalhar os conceitos em sala de aula. Se possível, amplie a atividade em uma cartolina ou no retroprojetor para que os alunos possam acompanhar a leitura e orientação da atividade coletivamente. Entregue a atividade impressa para cada aluno. Durante a realização da atividade, circule pela sala observando como as crianças estão realizando a atividade proposta. Se necessário, intervenha.

VIII- SEQUENCIAS DIDÁTICAS: 

 

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